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为切实关注学生心理健康，引导学子正确认识自我、悦纳自我，让新生迅速融入大学生活，9月22日晚，省委教育工委、省教育厅开展“青春如花 灿烂绽放”主题公开课活动。此次心理健康公开课采用线上直播的形式，各学院通过不同形式组织学生进行了线上观看。

这堂公开课打破了传统心理健康教育的刻板模式，将知识传递与新生的真实生活紧密结合，融入生涯、学业、人际、社团四大核心成长场景。针对新生适应期的这些实际需求，一场扎根于生活场景的心理健康公开课，正以专业且温暖的方式，为新生的心灵成长注入力量，助力大学生健康成长。

文法学院汉语言文学本科2502班孙新婷：站在大学这个全新的坐标点上，我也正经历着与你相似的心路历程——那份交织着迷茫与好奇的复杂心情，我深深懂得。刚踏入校园时，巨大的自由反而让人有些无所适从。陌生的教室、来自天南地北的室友、需要自主选择的课程……一切都充满了未知。我曾在下课后独自走在回宿舍的路上，看着灯火通明的图书馆，心里既兴奋又忐忑：我将如何度过这宝贵的四年？但迷茫的另一面，是蓬勃的好奇心。我好奇每一门专业课背后的知识海洋，好奇社团活动能带来怎样的历练，甚至好奇食堂哪个窗口的饭菜最可口。这种好奇，正是驱散迷雾的最好光亮。

为此，我为自己勾勒了一份简单的蓝图：学业上， 我不求即刻成为顶尖，但求脚踏实地。我会认真对待每一门基础课，像盖房子一样打好地基；每周至少去两次图书馆，不只读专业书，也广泛涉猎，寻找自己真正的兴趣所在；并大胆尝试参与项目或竞赛，让知识“活”起来。生活里， 我计划加入一两个真正感兴趣的社团，在志同道合的伙伴中学习协作与沟通；保持规律作息与运动，因为健康的身心是一切奋斗的本钱；更重要的是，学着独立安排时间与开销，对自己负责。大学是一场发现自我的探险。我明白，计划或许会变，但这份主动探索、认真生活的态度不会变。愿我们都能在这片广阔天地里，逐渐褪去青涩，找到属于自己的节奏与光芒，不负韶华。

学生们线上观看

经济与管理学院物流管理本科2401班朝静：整堂课程始终以“情感共鸣”为核心，用新生的真实案例、校园心理微电影引发共情，让学生在他人的故事里看到自己的影子，明白“适应期的迷茫是常态”；同时，课程还汇总了情绪调节方法、心理咨询渠道、时间管理工具等实用内容，让新生能将“心理养分”转化为日常可操作的行动。课后，有新生分享：“这堂课没有空洞的道理，反而像一位学长在和我们谈心，既解决了我当下的困惑，也让我知道遇到问题时该如何求助。”

大学适应期是心灵成长的关键节点，心理健康公开课如同为新生搭建了一座“过渡桥梁”。它不仅帮助新生缓解了适应期的焦虑，更教会他们用科学的方法认识自我、调节情绪，在潜移默化中提升心理韧性与自我认知水平。未来，这样贴合学生需求的心理健康教育，必将成为新生从容面对大学生活的“定心丸”，助力他们在成长的道路上，既拥有追逐梦想的勇气，也具备守护心灵的能力，在大学这片广阔天地里稳步前行。

教育学院学前教育专业本科2501班：青春是人生中最美好的时光，如同花朵般绚烂多彩。它充满了无限的可能和希望，是我们实现梦想、追求理想的黄金时期。

青春需要理想作为指引。理想是青春的灯塔，照亮我们前行的道路。理想是指引青春前行的灯塔，在青春的道路上，我们要树立远大的理想，并为之努力拼搏，让青春在理想的照耀下绽放出最耀眼的光芒。

奋斗是青春的底色。只有通过不懈的努力和拼搏，我们才能在青春的舞台上展现自己的才华，实现自己的价值。无论是在学习上还是在生活中，我们都要勇敢面对挑战，克服困难。

奉献是青春的升华。春之美不仅在于自身的绚烂绽放，更在于为他人、为社会带来温暖与希望。在奉献的过程中，我们能够感受到青春的意义和价值，让青春在奉献中绽放出更加绚烂的光彩。奉献是青春的芬芳。

青春如花，若想灿烂绽放，需要我们用心去呵护和培育。让我们在理想的指引下，用奋斗和奉献书写属于自己的青春华章，让青春在人生的长河中留下最美好的回忆。

航空工程学院建筑工程技术专科2402班位富豪：“大学学业篇”颠覆我对“学习”的认知，它表明大学学习是主动探索和建构，需从“要我学”转变为“我要学”，要有更强自主性和高效方法。老师介绍的工具和技巧为学业成长提供助力。我明白学业深度决定未来高度，此刻应潜心扎根、汲取智慧，让未来更绚烂。

“大学生活篇”聚焦人际关系，这是我忐忑的领域。离开家庭与各地同学共建宿舍，沟通和包容成新学问。此篇章教会我换位思考、有效沟通和化解矛盾。我认识到和谐宿舍氛围和同窗友谊是大学生活的阳光，良好人际关系能让我们在逐梦路上相互扶持，构成“青春花园”。我将带着收获自信开启大学旅程，做勤勉园丁，浇灌“青春”之花，期待它在大学沃土灿烂绽放。